学党史读书活动主题9篇学党史读书活动主题 第1页共4页12021中小学党史学习教育红色故事阅读读书活动方案（范本） 2021年是中国共产党建党100周年。100年历尽沧桑，10下面是小编为大家整理的学党史读书活动主题9篇,供大家参考。
篇一：学党史读书活动主题
1 页 共 4 页 1 2021 中 小学 党史学习教育 红色故事阅读 读书 活动方案 （范本）2021 年是中国共产党建党 100 周年。100 年历尽沧桑，100 年叱咤风云。伟大、光荣、正确的党以博大的胸怀和钢铁般的意志，创造了千秋伟业、代代辉煌。为庆祝中国共产党成立 100 周年，聚焦“学党史、悟思想、办实事、开新局”的学习党史目标要求，结合我校实际，特制订红色故事主题阅读活动方案，开展项目式系列活动，教育引导全体师生做到学史明理、学史增信、学史崇德，学史力行。
一、活动主题：
传承红色经典弘扬红色精神——红色故事主题智慧阅读活动 二、活动目的：
红色，总是让人想起高高飘扬的五星红旗，这也是共产党人钟情的色彩。红色文化，是中国共产党领导全国各族人民在长期斗争实践中形成的精神文化和物质文化。通过本次活动，发掘和利用红色文化独特的价值功能，带领逸景学子走进红色经典中广泛阅读，感悟共产党人的革命精神、奉献
第 2 页 共 4 页 精神，升华道德情操，浸润家国情怀。
三、阅读活动推广人：
小学全体语文老师 四、活动内容：
1. 活动时间：
2020 年 10 月 1 日——2020 年 10月 15日 2. 活动对象：
小学全体学生 3. 具体要求: ☆ ☆1--3 年级 ☆ 活动内容（自选以下内容上传）：
1.红飘带电台：朗读红色经典小故事，录制一分钟以内的短视频或音频。
2.向日葵展播厅：讲述红色经典小故事，录制三分钟以内的短视频或音频。
推荐书目：见附录 ☆ 参与方式：
学生在上交传红色经典故事朗读音频或讲演视频（如用
第 3 页 共 4 页 手机录制，请采用横屏模式）
☆ 组织评选：
各班从优秀作品中评选出一等奖 1 名，二等奖 2名，三等奖 3名，每班一等奖的获得者还可以通过学校红领巾广播电台，进行校内展示。
☆ ☆4--6 年级 ☆ 活动内容：
1.红色肖像：创作红色人物画像，结合描述性文字作为介绍。
2.红色剧场：演绎红色经典中的感人场景，演一演红色人物的故事。
推荐书目：见附录 ☆ 参与方式：
1.文配画：A4，留边 1cm，在作品右下角写上班级、姓名及指导老师，并在广州市上传。
2.学生将红色故事情景剧展演视频在上传，并附 100 字说明。
☆ 组织评选：
各班从优秀作品中评选出一等奖 1 名，二等奖 2名，三
第 4 页 共 4 页 等奖 3名，每班一等奖获得者的视频作品可以在学校直播平台进行全校展播。
亲爱的同学们，希望你们在红色经典智慧阅读活动中，受到红色文化的洗礼和熏陶，在了解先锋故事的过程中，学习爱国奉献的红色精神，并从小树立远大志向。
期待本次活动在班级、学校和家庭中掀起一股红色阅读的浪潮，形成锐意进取、共读互助式的校园阅读氛围。
红色经典阅读书单 一年级《雷锋的故事》 二年级 《雷锋的故事》 三年级 《小兵张嘎》 四年级 《小英雄雨来》 五年级 《闪闪的红星》 影视作品：《我和我的祖国》 《建党伟业》 《长征》
XXXX 学校 2021 年
月
日
篇二：学党史读书活动主题
1 页 共 14 页 1 2021 中小学 建党 0 100 周年 党史学习教育主题 读书活动方案 范本（详细版）建党百年华诞，恰是风华正茂。2021 年，是中国共产党成立 100 周年，是“十四五”开局之年，也是全面建设社会主义现代化国家新征程开启之年。根据学校工作计划，为了让广大师生知党史，感党恩，明责任，努力学习，勤奋工作，多读好书，博览群书，觅精神食粮，丰富知识，长才干，强素质，为实现中国梦页献自己的一份力量。同时通过活动，打造“书香校园”，燃读书激情，经研究决定启动我校“学党史 感党恩 读好书 强素质”的第二届“读书节”活动，具体方案如下：
一、工作目标
引导和培养广大师生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增强学校园文化的人文底蕴，以“书香校园 经典诵读”全民阅读节为载体，紧扣建党百年主题，发动各校师生读书团体，利用各类阅读设施，广泛开展各类读书、颂红色经典活动。
二、活动主题
第 2 页 共 14 页 阅红色经典
读百年征程 三、活动时间
2021 年 3 月——2021 年 7 月 四、领导机构
为保证活动的顺利开展，确保活动组织有序、效果明显，学校成立庆祝“建党 100 周年”主题活动领导组，全面负责活动开展。
组
长：XXX
书记 副组长：XXX XXX XXX 成
员：XXX XXX XXX XXX 全体行政、年段长、班主任、政治组、历史组、语文组教师 五、 活动安排
1. 读红色经典，书香伴我行
活动负责：XXX 及各年段长 活动时间：3 月 31 日——4 月 23 日 参加对象：全体学生 活动内容：各年段根据学校阅读推荐书目，向学生推荐四月份年段共读“主食”及“营养搭配”，月末每个班级上一节阅读交流课。
第 3 页 共 14 页 2. 读红色经典，做强国少年
活动负责：XXX 及各年段长 活动时间：3 月 31 日——4 月 23 日 参加对象：全体学生 活动内容：各班学生通过阅读爱国主义读书活动读本，绘制手抄报、撰写读后感，学校评选出一二三等奖若干名。
3. 读红色经典，颂百年丰碑
活动负责：
XXX
活动时间：3 月 31 日——4 月 23 日 参加对象：全体教师 活动内容：全体老师自订 21 天阅读计划，在“三小读书会”中进行每日阅读打卡，分享阅读感悟，月末按年段举行经典红色赞歌朗诵比赛。学校评选出一二三等奖若干名。
4. 读红色经典，剪峥嵘岁月
活动负责：XXX 活动时间：3 月 31 日——4 月 23 日 参加对象：剪纸社团成员 活动内容：剪纸社团成员读党史、知党史、剪党史，每人选送优秀作品参加红色经典专题展示。学校评选出一二三
第 4 页 共 14 页 等奖若干名。
5. 读红色经典，诵红色童谣
活动负责：XXX
活动时间：3 月 31 日——4 月 23 日 参加对象：一年级全体学生 活动方式：学生诵读优秀红色童谣、童诗，各班经过初选后，每班选送 3-5 个节目进行现场诵读决赛（可个人参赛也可组队参赛），年段评选出一二三等奖若干名。
6. 读红色经典，绘英雄少年
活动负责：XXX 活动时间：3 月 31 日——4 月 23 日 参加对象：二年级全体学生 活动内容：学生以老师推荐的红色书目进行主题绘画，使用八开素描纸，可以单幅或组图（不超过六幅），绘画方式不限。每班选送五幅作品，年段评选出一二三等奖若干名。
7. 读红色经典，说英雄故事
活动负责：XXX 活动时间：3 月 31 日——4 月 23 日 参加对象：三年级全体学生
第 5 页 共 14 页 活动内容：学生阅读红色经典书籍，讲英雄故事。各班经过初选后，每班选送 4 名学生进行现场讲英雄故事比赛，年段评选出一二三等奖若干名。
8. 读红色经典，编红色诗集
活动负责：林霞冰
活动时间：3 月 31 日——4 月 23 日 参加对象：四年级全体学生 活动过程：学生结合课本中的综合性学习，自由编制红色诗集，配上手绘精美插图，给诗集取个名字，制作封面和目录等，装订成册。每班选送五本诗集，年段评选出一二三等奖若干名。
9. 读红色经典，荐红色书籍
活动负责：姚秋芳 活动时间 ：3 月 31 日——4 月 23 日 参加对象：五年级全体同学 活动内容：学生推荐自己喜爱的红色经典图书，包括图书的基本情况、推荐理由和个人感悟。各班经过初选后，每班选送 5 名学生进行现场推荐比赛，年段评选出一二三等奖若干名。
第 6 页 共 14 页 10. 读红色经典，观红色电影
活动负责：XXX 活动时间：3 月 31 日——4 月 23 日 参加对象：六年级全体同学 活动内容：学生在老师的组织下观看红色经典电影，写观影感想。每班选送 5 篇作品，年段评选出一二三等奖若干名。
X XXXX 中心学校
1 2021 年
月
日
中小学庆祝 祝建党 0 100 周年 主题校园 读书节活动方案 范本（详细版）
建党百年华诞，恰是风华正茂。2021 年，是中国共产党成立 100 周年，是“十四五”开局之年，也是全面建设社会主义现代化国家新征程开启之年，在奋斗百年路、起航新征程的历史交汇点，为了教育青少年正确认识中国共产党领导中国人民站起来、富起来、强起来的光辉历程，弘扬和践行社会主义核心价值观，培育青少年爱党爱国的思想感情。经
第 7 页 共 14 页 学校党支部、校务会研究决定，在党的生日即将来临之际，组织全校师生开展“阅读红色经典 致敬百年征程”庆祝建党 100 周年系列读书活动。
一、指导思想
为深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人根本任务，根据中央、省委关于促进全民阅读工作的系列部署，全力营造“爱读书、读好书、善读书”的良好氛围，鼓励广大中小学生努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，向中国共产党 100 周年华诞献礼，特举行校园第四届读书节活动，通过开展读书节活动，提升学生运用知识及语言文字应用能力，养成良好的阅读习惯；引导学生感受语言文化尤其是中华优秀传统文化的魅力，增强自觉传承中华优秀传统文化意识；引领学生深刻体会百年大党的梦想与追求、情怀与担当，坚定理想信念，培养和践行社会主义核心价值观。
二、活动主题
阅读红色经典 致敬百年征程 三、活动时间
2021 年 3 月——2021 年 7 月 四、领导机构
第 8 页 共 14 页 为保证活动的顺利开展，确保活动组织有序、效果明显，学校成立庆祝“建党 100 周年”主题活动领导组，全面负责活动开展。
组长：XXX 书记 副组长：XXXXXXXXX 成员：XXXXXXXXXXXX 全体行政、年段长、班主任、政治组、历史组、语文组教师 五、活动内容
教师篇 —— 慧读慧道
（负责人：
XXX ）
（1 1 ）“慧”启动 —— 举行启动仪式
活动时间：3 3 月 月 9 29 日
活动流程：
▲XXX 副校长介绍此次活动方案。
▲教师代表倡议。
▲学生代表承诺。
▲学生家长代表表态。
▲杨秀珍校长宣布活动启动。
第 9 页 共 14 页 ▲师生宣誓：红色年华畅读未来。
▲五年级学生朗诵《少年中国说》（XXX 老师指导）
▲师生签名仪式。
（2 2 ）“慧”讲坛 —— 教师好书推荐
好书推荐：每位教师分享推荐一本好书，营造读书氛围，广大教师能从优秀作品中汲取营养，开拓视野，提升文化底蕴，成为有“思想的教育者”。
推荐内容：有利于促进教师心理健康成长、励志类书籍及名人传记、教育专著等书籍。
活动时间：每周一教师例会 （3 3 ）“慧”朗诵 —— 诵读红色诗文
共读经典：传承红色经典重温革命历史、凝聚中华力量，每周全体教师共读一首经典红色诗文，提升潜心蓄力，营造校园文化氛围。
诗文内容：中华红色经典诗文，以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文。
活动形式：每周集体诵读，于 4 月 23 日在学校读书节总结大会上按低、中、高三个学段分组展示。
活动时间：每周一教师例会、4 月 23 日
第 10 页 共 14 页 （4 4 ）“慧”阅读 —— 共读自读引读
▲共读：全体教师共同阅读学习通上的电子书《教学课堂情绪管理的智慧》，每周三晚上在学科组内汇报进度、交流心得。
▲自读：教师自主选阅一本书，学校统一赠书，于 4 月20 日前阅读结束，撰写读书心得，在全师例会上推荐、交流。
▲引读：推荐学生阅读，教师要先读。一是给学生榜样的力量，让教师的阅读热情带动学生自主阅读，二是更科学地指导学生阅读、品读、赏读，让阅读更有成效。
成果展示：语文教师通过诵读的形式，朗读书中精彩部分，学生在阅读过程中摘抄好词佳句，并进行赏析。
活动形式：每个月一本 学生篇 —— 绘声绘色
（负责人：
XXX ）
●赠爱书
爱书共享：为了进一步完善班级图书角，让书籍及时更新，号召每位同学把喜欢的一本好书赠予班级漂流阅读。
活动要求：每班自行选定时间组织开展赠书活动，所赠书目统一登记造册。书目登记表、活动过程至少拍照两张于4 月 15 日前上交林丽静老师处。
第 11 页 共 14 页 参与年级：一至六年级 ●绘爱书
绘制爱书：阅读浸润人生，绘画诠释内涵。通过绘画形式弘扬红色精神，传承优秀文化，及展现学生对篇目的书画能力与阅读理解能力。
活动形式：先班级举行后每班推选一名优秀选手参加学校比赛。
参与年级：一至三年级 活动时间：3 月 29 日上午 ●说爱书
分享爱书：分享一本爱书，以书会友、分享智慧，提高学生的阅读理解、思考提炼、综合表达能力的提升。
活动形式：班级举行后每班推送一名优秀选手参加学校比赛。
参与年级：四至六年级 活动时间：3 月 29 日下午 ●征爱书
展示爱书：征集每个班级读书活动月中“爱书”学习过程或成果。
第 12 页 共 14 页 活动形式：各班以展板的形式自主设计、汇报、展示。
参与年级：一至六年级 三 、 家长篇 —— 善伴善长
（负责人：
XXXX ）
●完善“书角”
家庭图书角：阅在眼前，暖在心上。开拓一片小小的空间，精心布置家庭读书角，让孩子享受亲子阅读的静谧。
活动形式：每班选送两幅“温馨家庭图书角”画面（需有孩子阅读的场景）报送林丽静老师处参加评选。
参与年级：一至六年级 活动时间：4 月 15 日前 ●亲善阅读
亲善阅读：“小手拉大手----亲子共读”营造良好的阅读氛围，实现家长与孩子共同阅读与学习、阅读与生活、阅读与成长的融合。
活动形式：
1.通过“腾讯会议”开展线上亲子读书经验分享会。每班选送三张分享会的不同画面于 4 月 19 日前上交学校林丽静老师处参加。
第 13 页 共 14 页 2.举行“亲善阅读”家庭表彰会。每班评选 2 个“亲善阅读”先进家庭在“4.23”读书节总结大会上予以表彰。
参与年级：一至三年级 七 、 活动时间安排
第一阶段：教师引领（3 月 23 日—3 月 28 日）
各年段语文老师通过阅读课及微信等网络平台，做好阅读引领，引导学生制定阅读计划。
第二阶段：活动开展（3 月 29 日—4 月 20 日）
学生根据阅读计划进行阅读，通过文段朗读、做读书笔记、批注等方式及进行阅读打卡。
第三阶段：活动总结（4 月 23 日）
举行“读书月”活动总结展示暨表彰大会。每项活动以参赛总数的 60%的比例进行表彰。（其中一等奖 10%、二等奖20%、三等奖 30%，学校将对获奖的人员颁发奖状和奖品。）
六、活动要求
1. 强化领导，精心组织，周密安排。各部门、各年段、学科教研组全力配合，确保活动顺利开展。承办年段负责相关活动方案的制定、活动组织和相关信息的报道事宜。所有活动图文材料、宣传报道，及时汇总交至政教处存档。
第 14 页 共 14 页 2. 创新载体，注重实效。结合实际，创新活动方式，创意活动内容，让全体师生在参与和体验中加深对党的历史、党的知识和党的理论路线方针政策的认识，加深对祖国、对学校文化的认同感。
3. 加强宣传，营造氛围。加强舆论引导，利用网络、微信公众号等手段宣传各项活动的开展情况和取得效果，积极营造庆祝建党 100 周年的浓厚氛围。
X XXX 重点 中学
党支部政教处校团委关工委
1 2021 年 年 3 3 月 月 6 26 日
篇三：学党史读书活动主题
1 页 共 12 页 2021 学校喜迎建党 100 周年 党史主题读书节 活动方案 精选（详细版）2021 年是中国共产党建党 100 周年。一百年风雨兼程，一百年奋斗不息，在中国共产党的坚强领导下，中国发生了翻天覆地的变化，亿万人民书写了国家和民族发展的壮丽史诗，中国特色社会主义进入了新时代。为深入学习领会 XXX在党史学习教育动员大会的重要讲话精神，大力弘扬爱国主义精神，讴歌中华民族实现伟大复兴中国梦的奋斗历程，激发民族自尊心、自信心和自豪感，同时为了营造良好的“书香校园”氛围，传承红色基因，凝聚发展合力，经研究决定开展庆祝建党 100周年读书月活动，使“好读书”“读好书”成为全校师生的常态，让我们一起阅读，见证彼此成长。
一、 活动主题 红色年华
书香润泽 二、 活动口号 读红色经典
做强国少年 三、 组织机构 组长：XXX XXX
第 2 页 共 12 页 副组长：XXX XXX 成
员：XXX XXX
XXXX 四、 活动时间 4月 1日——4 月 30日 五、 活动安排 ☆ 学生活动 （一）年段共读 挑选一本经典童书作为“读书月”年级段共读童书，与家长协调，解决书源问题，扎实开展共读活动。
（二）“红色故事”记心间 参加对象：全校学生
上交时间：5月 7日前 活动要求：百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。2021年是中国共产党成立 100周年。为弘扬红色文化，宣传革命人物事迹，同时也为了提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活。学校开展以“弘扬红色文化，诉说红色故事”为主题的讲故事比赛。学生在家长的引导下，利用家乡丰富的红色资源，走访桐树坑、走进抗战时期中共黄岩县委机关旧址茅畲革命根据老区……可以个人，也可以
第 3 页 共 12 页 以组为单位（3——5 人），动情地讲述红色故事，为中国共产党百年华诞献礼。配背景音乐，以横拍视频方式上交班主任）每班根据情况推荐优秀作品，在学校微信公众平台展示。
（三）答题挑战赛 参与对象：全校学生 活动要求：学校发布知识竞赛题，内容有关党史、新中国史、改革开放史、队史、垃圾分类知识、新冠病毒研究成果等。各班组织学生参与在线答题，优胜者获得“答题小达人”称号。
（四）红领巾书市 参与对象：全校师生 活动时间：暂定 4月 15日（周四）下午 （五）最美“亲子阅读时光”剪影展 参与对象：全校师生 活动要求：将家长与学生一起读书的精彩瞬间用镜头记录下来。每班推选出三张最美“亲子阅读时光”照片参加学校的剪影展。
截止时间：4月 23日 （六）“我读，你听”朗读挑战赛（一- 五年级）
第 4 页 共 12 页 “朗读属于每一个人”，每个人都有独特的嗓音，都有属于自己的故事。在语文教材中选取你最喜欢的课文全篇或段落，用最平实的情感读出文字背后的价值。具体见附件：《实验小学第一届朗诵比赛》。
（七）好书推荐卡评比（三、四年级）
比赛要求：选择最欣赏、最喜爱的一本好书，制作成“好书推荐卡”，做到图文并茂。每班推荐五张优秀作品上交学校参评，设一、二、三等奖及优秀奖若干名。
纸张大小：A4，建议用彩色卡纸。
截止时间：4月 23日 （八）好书推荐海报评比（五、六年级）
活动要求：每班推荐五张优秀作品上交学校参评，设一、二、三等奖及优秀奖若干名。
截止时间：4月 23日 教师活动 （一）开展党史学习 紧紧围绕学懂弄通做实党的创新理论，开展党史学习教育。坚持学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。
第 5 页 共 12 页 （二）共读教育经典 全校教师共读苏霍姆林斯基所著的《给教师的建议》，并利用乐学研习会、教研组活动时进行分享与交流。
（三）邀请名家引领 邀请酷爱阅读的名优教师来校作经典阅读的专题讲座，拓宽教师的阅读视野，提升阅读层次。
（四）分享悦读经验 在学校微信公众号上开辟“悦读教师”专栏，宣传报道一些酷爱读书的教师的悦读故事、悦读心语，分享悦读经验。
（五）承办阅读教研 学校承办区“聚焦核心素养，落实精准教学”语文教学研讨活动，共话如何提升阅读课教学实效。
（六）共写阅读宣言 拟在 4月 23日——世界读书日前夕，组织全体教工参加“共写阅读宣言”活动，择优在学校微信公众号发布。
五、活动要求 1.强化领导，精心组织，周密安排，各支部、各年级组、研究中心全力配合，确保活动顺利开展。负责各项活动的中心或年级组，负责活动方案的制定、活动组织和相关信息的
第 6 页 共 12 页 报道事宜。
2.创新载体，注重实效。结合实际，创新活动方式，创意活动内容，让全体师生在参与和体验中加深对党的历史、党的知识和党的理论路线方针政策的认识，加深对祖国、对学校文化的认同感。
3.加强宣传，营造氛围。加强舆论引导，利用网络、微信等手段宣传各项活动的开展情况和取得效果，积极营造庆祝建党 100周年的浓厚氛围。
ZXXX 中心 小学 2021 年 年 1 月 月 15 日
中小学 “阅读红色经典，创建书香校园”读书活动实施方案 （范本）
在日暖风煦，新燕呢喃的最美四月天。适逢中国共产党成立 100周年华诞，为了让学生了解英雄人物的感人事迹，号召全体同学追忆红色历史、践行红色精神，增强理想信念。努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展现学生的
第 7 页 共 12 页 个性风采和精神面貌，提高学生的文化和道德素质，结合学校工作实际，我校决定开展“阅读红色经典，共建书香校园”读书活动。为了让活动扎实、有序、有效开展，特制订如下活动方案。
一、指导思想 以党的十九届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，以倡导师生阅读、提升文化素养为目的，以“阅读红色经典，创建书香校园”为主题，以师生的发展为本，以丰富多彩的读书活动为载体，激发师生读书热情，营造书香氛围，让师生爱读书、会读书、读好书，培养爱书、读书、用书的好习惯，形成师生读经典，处处闻书香的校园文化氛围。通过广泛开展读书活动，培养学生高尚的道德情操，提升教师高雅的审美情趣，促进优良学风和校风的发展，培育和践行社会主义核心价值观，传承弘扬中华优秀传统文化，建设内涵丰富、特色鲜明的校园文化，营造书香校园，促进师生共同发展，构建师生理想的精神家园。
二、组织领导 1 ．成立读书活动领导小组 组长：XXX 副组长：XXX XXX
第 8 页 共 12 页 2 ．成立读书活动实施小组 组长：XXX 副组长：XXX XXX XXX及全体行政人员 成员：XXX XXXX XXXX各班班主任及全体语文教师 三、参加对象：一至六年级师生 四、活动口号：沐浴文化的恩泽享受阅读的快乐 五、活动时间 本方案实施时间为 2021年 2月-2021年 8月。
六、主要措施 （一）完善阅读硬件建设 兵马未动，粮草先行。本学年，要完善“六个一”阅读硬件建设：
1、拟定一份分学段的推荐阅读书目； 2、新增一批课标推荐书目的图书； 3、打造一间宽敞温馨的阅览室； 4、建立班班一个图书角； 5、组建一支致力于校园阅读推广的师生队伍； 6、建全一套借阅系统。
第 9 页 共 12 页 （二）开展师生阅读系列活动 1、开学初举行读“阅读经典，创建书香校园”读书活动启动仪式 2、每天中午、放学后开放图书室、阅览室借阅时间一小时； 3、开展教师“阅读先行”活动，发动由学校行政、教研组成员带头阅读，组建中心小学阅读推广团队,带动全体教师加入阅读的行列，要求人人每年至少读一本书； 4、保证每天的阅读时间，低年级每天至少半个小时，中年级每天至少 1个小时。
5、邀请名师、名作家、知名校友等进入校园开展阅读专题讲座，让师生零距离地感受阅读的魅力，开拓师生的视野，引领孩子迈向文学的殿堂。
6、3—6 年级每个学生应有一本采蜜本，摘录好词、好句、好段或写读书心得。
7、期末开展“读书之星”、“书香班级”的评选活动。
( 三) 成果展示活动 （1）3月份“我和书的故事”主题手抄报比赛,用展板形式展示，每个班级一块展板。
参加对象：全体学生
第 10 页 共 12 页 （2）4月下旬全校举行“经典名篇”主题诵读比赛，全班学生均参加； 经典美文、诗歌、古诗词诵读活动。以年级为单位开展，可以教师与学生共同参与表演，时间 5-6 分钟，选择好的文章诗词，利用早读时间诵读，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，意情美。
（3）5月份课外阅读知识竞赛 参加对象：2—6年级 各校二至四年级的学生参加，范围是各自年段规定的的课外阅读书目、篇目。
（4）6月份小学生作文竞赛 参加对象：1—4年级 七、保障措施 1 ．组织保障。成立创建学习型学校活动领导小组，负责对创建活动制度的建立和实施，负责对创建活动的领导、督促、检查和考评工作及活动的各项具体工作。
2 ．思想保障。统一全校领导教师及学生的思想认识，提高学习的积极性和主动性。
3 ．制度保障。建立检查和考评制度，学习制度，成果交流制度。加强管理，使创建活动成为全校师生的自觉行动。
第 11 页 共 12 页 4 ．机制保障。建立健全创建系统，明确目标，明确方向，明确内容，明确措施。实施激励机制，将创建活动纳入考核、评优中。确保学习时间和经费的投入。
营造书香校园，让学生灵动的自由翱翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成风气，做快乐读书人，使书香充满校园。
XXX 中心学校 2021 年
月 日
附件一：
推荐教师阅读书目 1《做有温度的教育》方华 2017.6中国人大 2《陶行知教育读本》陶行知著 3《给学生真正需要的教育》中国青年报主编中国人大 4《安静做真实的教育》姚跃林 2017.5华东师大 5《教育中的积极心理学》陶新华 2017.4华东师大 6《阅读，让教育变好》朱煜 2017.4华东师大
第 12 页 共 12 页 7《读书那些事——给教师的阅读建议》梁杰 2017.4 凤凰科技 8《从入学到毕业：一所学校的课程建议》赵桂霞 2017.4教育科学 9《让学生看见你的爱》沈立新 2017.4中国人大 10《给教师的一百条建议》苏霍穆姆斯基（苏联）
XXX中心学校 2021年
月 日
篇四：学党史读书活动主题
1 页 共 6 页 2021 年 年党 学校建党 100 周年 党史主题 读书月活动方案 （范本）2021年是中国共产党建党 100周年。一百年风雨兼程，一百年奋斗不息，在中国共产党的坚强领导下，中国发生了翻天覆地的变化，亿万人民书写了国家和民族发展的壮丽史诗，中国特色社会主义进入了新时代。为矢志不渝坚守初心使命，传承红色基因，凝聚发展合力，经研究决定开展庆祝建党 100周年读书月活动，使“好读书”“读好书”成为全校师生的常态，让我们一起阅读，见证彼此成长。
一、 活动主题 红色年华
书香润泽 二、 活动口号 读红色经典
做强国少年 三、 组织机构 组长：XXX XXX 副组长：XXX XXX 成
员：XXX XXX
XXXX 四、 活动时间
第 2 页 共 6 页 4月 1日——4 月 30日 五、 活动安排 ☆ 学生活动 （一）年段共读 挑选一本经典童书作为“读书月”年级段共读童书，与家长协调，解决书源问题，扎实开展共读活动。
（二）“红色故事”记心间 参加对象：全校学生
上交时间：5月 7日前 活动要求：百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。2021年是中国共产党成立 100周年。为弘扬红色文化，宣传革命人物事迹，同时也为了提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活。学校开展以“弘扬红色文化，诉说红色故事”为主题的讲故事比赛。学生在家长的引导下，利用家乡丰富的红色资源，走访桐树坑、走进抗战时期中共黄岩县委机关旧址茅畲革命根据老区……可以个人，也可以以组为单位（3——5人），动情地讲述红色故事，为中国共产党百年华诞献礼。配背景音乐，以横拍视频方式上交班主任）每班根据情况推荐优秀作品，在学校微信公众平台展示。
（三）答题挑战赛
第 3 页 共 6 页 参与对象：全校学生 活动要求：学校发布知识竞赛题，内容有关党史、新中国史、改革开放史、队史、垃圾分类知识、新冠病毒研究成果等。各班组织学生参与在线答题，优胜者获得“答题小达人”称号。
（四）红领巾书市 参与对象：全校师生 活动时间：暂定 4月 15日（周四）下午 （五）最美“亲子阅读时光”剪影展 参与对象：全校师生 活动要求：将家长与学生一起读书的精彩瞬间用镜头记录下来。每班推选出三张最美“亲子阅读时光”照片参加学校的剪影展。
截止时间：4月 23日 （六）“我读，你听”朗读挑战赛（一- 五年级）
“朗读属于每一个人”，每个人都有独特的嗓音，都有属于自己的故事。在语文教材中选取你最喜欢的课文全篇或段落，用最平实的情感读出文字背后的价值。具体见附件：《实验小学第一届朗诵比赛》。
第 4 页 共 6 页 （七）好书推荐卡评比（三、四年级）
比赛要求：选择最欣赏、最喜爱的一本好书，制作成“好书推荐卡”，做到图文并茂。每班推荐五张优秀作品上交学校参评，设一、二、三等奖及优秀奖若干名。
纸张大小：A4，建议用彩色卡纸。
截止时间：4月 23日 （八）好书推荐海报评比（五、六年级）
活动要求：每班推荐五张优秀作品上交学校参评，设一、二、三等奖及优秀奖若干名。
截止时间：4月 23日 教师活动 （一）开展党史学习 紧紧围绕学懂弄通做实党的创新理论，开展党史学习教育。坚持学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。
（二）共读教育经典 全校教师共读苏霍姆林斯基所著的《给教师的建议》，并利用乐学研习会、教研组活动时进行分享与交流。
第 5 页 共 6 页 （三）邀请名家引领 邀请酷爱阅读的名优教师来校作经典阅读的专题讲座，拓宽教师的阅读视野，提升阅读层次。
（四）分享悦读经验 在学校微信公众号上开辟“悦读教师”专栏，宣传报道一些酷爱读书的教师的悦读故事、悦读心语，分享悦读经验。
（五）承办阅读教研 学校承办区“聚焦核心素养，落实精准教学”语文教学研讨活动，共话如何提升阅读课教学实效。
（六）共写阅读宣言 拟在 4月 23日——世界读书日前夕，组织全体教工参加“共写阅读宣言”活动，择优在学校微信公众号发布。
五、活动要求 1.强化领导，精心组织，周密安排，各支部、各年级组、研究中心全力配合，确保活动顺利开展。负责各项活动的中心或年级组，负责活动方案的制定、活动组织和相关信息的报道事宜。
2.创新载体，注重实效。结合实际，创新活动方式，创意活动内容，让全体师生在参与和体验中加深对党的历史、党的知识和党的理论路线方针政策的认识，加深对祖国、对
第 6 页 共 6 页 学校文化的认同感。
3.加强宣传，营造氛围。加强舆论引导，利用网络、微信等手段宣传各项活动的开展情况和取得效果，积极营造庆祝建党 100周年的浓厚氛围。
ZXXX 中心 小学 2021 年 年 1 月 月 15 日
篇五：学党史读书活动主题
动方案】党史读书会活动方案 为贯彻落实工作会议精神，营造浓厚的学习氛围，不断提升员工素质，培养员工“团结协作、干事创业”的良好风气，激发员工的工作热情，我校在全校范围内组织开展读书学习活动。通过该项活动的开展，培养员工的爱学、笃学和善学精神，在工作中不断充实自我，并达到学以致用的目的；通过学习和整改，使每位员工找好定位，树立正确的人生观、价值观，定好目标，不断提高业务素质和工作能力，促进员工走向成功，打造优秀员工队伍。
一、活动主题
知识赋能 书香 xx
二、活动时间
2021 年 4 月 8 日（周五）
9:00-11:00
三、活动地点
学校四楼大会议室
四、参会人员
学校领导、班主任，各年级推荐代表
总人数约 100 人
五、活动流程
（1）暖场
活动开始前 30 分钟进行活动暖场，大屏幕播放读书月活动精彩照片制作的动感影集，配合音乐进行暖场，活动开始前 5 分钟停止播放，大屏幕切换至主背景画面播放暖场音乐，等待活动开始。
（2）主持人宣布活动开始
主持人开场介绍本次活动，介绍本次主席活动的领导及嘉宾。
（3）行领导讲话
行领导上台做读书月期望及以后的规划和要求，号召全校师生积极阅读，共同推进“书香学校”建设。
（4）嘉宾授课
嘉宾就此次读书会书籍进行分享。
（5）现场互动
与会者与嘉宾进行热烈讨论，有关书籍及阅读心得等。
（6）活动总结
主持人对本次活动进行总结回顾。
（7）活动结束
主持人宣布活动结束，与会人员离场，活动正式结束。
六、会场布置
（1）舞美设计
现场做活动舞美设计，大屏幕配备 PPT，配合读书会会效果，LED 屏做装饰效果，营造书香银行氛围。
（2）书籍及物料
书籍及物料由准备读书会的工作人员提前进行摆放。
一、活动目的：
推进“书香校园”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与红色经典故事对话，与博览同
行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园，
二、活动目标：
1、通过活动，在校园内形成热爱党史的良好风气。
2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
3、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动领导小组：
组长：xx
副组长：xx xx
组员：全体班主任、语文老师
四、营造浓浓的书香校园氛围：
1、在每周一通过校园广播进行多种形式，(如校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处。)倡议全体师生多读书，读好书。
2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。
3、班主任、语文教师向学生推荐好书(参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等)。
五、主要读书活动：
(一)教师读书活动
1、 “漫步书海，品味人生”。每位教师精读苏霍姆利斯基的《给教师的建议》，做好读书笔记的记录。
2、“畅游书海，享受阅读”。教师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。
3、“我为孩子诵经典”。低年级语文教师利用阅读课时间为学生朗读经典作品。
(二)学生读书活动
1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用每天课前 10 分钟诵读古诗。
2、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。语文教师利用每周三下午最后一节课“阅读课”作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展阅读指导课、读书交流课、读写结合课等活动。
3、“智慧芳园,一字千金”书评活动。要求每人认真阅读一本好书或美文，不断提升自我阅读品味;要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓，字数为 300 字—500 字左右;体裁不限(诗歌、随感等)均可，形式多样，可以用文章式、卡片式或小报式，自由创意。(范围：三四五六年级学生)
4、“智慧碰撞,亲子读书”活动。建议每位学生与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。要求读后与
家长共同制作“读书信息卡”，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记(读书语录、感言、心得等)两部分。
六、读书活动的落实措施：
1、时间落实。各年级每周开设 1 节阅读指导课，并列入课表，专时专用;每天确保学生课外阅读的时间30 分钟。
2、保证阅读数量。要求一、二年级采取听读和自读结合的做法，每期要保证学生读 2 本书;三、四、五、六年级学生每期读 5 本书。
3、各班建立组织。各班建立班级读书会的组织机构，并将学生分成若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。
4、各班建立图书角。充分利用学校现有资源及学生购买的图书，保证学生有书可读，有好书可读。
七、活动形式
1.启动
(1)向家长宣传儿童阅读，宣传我区的小学生读书活动。
(2)教师利用班会时间，向学生读书活动的倡议。
(3)阅读书籍推荐(书目附后)
2.阅读学生自主阅读活动与“班级读书会”活动的开展有机结合
3.读写竞赛
(1)竞赛时间：各班自由安排（好书推荐会、我的读书体验等）推荐选手，学校统一组织，进行竞赛。
4.评奖办法获一等奖的学生获得“读书之星之星”称号。
学 小学 1~3 年级读书会策划方案
活动目的
了进一步营造健康文明的校园文化氛围，让课外书为同学们打开一扇扇知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书我快乐！
活动目标
1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友。
2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。
3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯。
读书口号
“我读党史我快乐书”
教学准备
1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2、调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。
3、学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等，百科全书等等。
教学方案
（一）宣传发动，制定计划
1、使学生明确活动的意义和任务。
2、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排早读的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。
3、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。
（二）实施行动
1、让学生充分利用早晨、每周阅览课、少先队活动课的时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（平时，允许学生来校带课外书）。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
2、开展交流活动，如读学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级中，供大家欣赏。
3、老师在课上做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中，鼓励学生多写读后感日记。
4、老师和学生一起共读一本书或上网共享读书资源，在网上阅读好书，谈谈读书心得。
5、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸。为了提高应考能力，在用好教材以外，安排一些相关的读物。例如，学习课文时引导学生课前课后收集有关资料、借阅有关书籍或网上搜集资料、图片进行研究。这样既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识融入课堂学习中，让学生感受到课外阅读对自己的帮助。
6、利用黑板报、党史天天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗，给诗配画，做书签、党史表演等活动，培养学生读书的兴趣。
7、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。
（三）总 结评比
1、开展讲党史故事演讲比赛，课外阅读知识竞赛活动。
2、定期进行班级评比，每月评选出“阅读大王”、“背诵大王”。
具体活动安排
2021 年 年 8 月：
1、宣传发动，学习有关读书活动的目的意义。
2、制定班级读书计划、学生个人读书计划。
3、帮助布置读书任务。
4、召开读书主题班会（讲红色经典故事、诵读经典比赛）。
2021 年 年 9 月：
1、学生读书小结。
2、评比、表彰。
3、布置学生读书内容。
4、学生参加班级读书征文比赛。
2021 年 年 10 月：
1、召开读书主题班会。
2、学生参加班级党史经典故事表演赛。
2021 年 年 11 月：
1、读书专题板报比赛（手抄报、优秀读书笔记、优秀读后感日记等）。
2、师生同读一本书活动。
2021 年 年 12 月：
1、学生读书总结。
2、评比出年度“阅读大王”、“背诵大王”。
学 小学 3~5 年级党史读书会策划方案
活动目的
为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，我会努力营造快乐轻松的读书氛围，引导学生们博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素质，让学生们在阅读中快乐成长。
指导思想
“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”
活动目标
1、
培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。
2、
激发学生的阅读兴趣，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，使其健康全面地发展。
3、
面向全体学生，营造“书香班级”氛围，并注意特长与学生个性的培养。
4、
促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。
活动口号
沐浴书香，快乐成长。
活动内容
根据学校具体安排和五年级学生自己的特点和兴趣爱好，本学期的班读书活动以阅读集中推荐课标书目和自选书目相结合的形式，让学生读红色经典故事，读革命精神的书。再次读书与培养能力相结合让学生抄经典，品经典，写读书体会等，并开展与之相结合的活动，使读书活动更丰富，更立体。
活动具体要求
（一）、营造“书香班级”氛围，自主创建“班级图书库”。
1、让学生人人参与，每位学生至少选一至两本家庭藏书到班上，创建“班级图书库”。
2、每周二下午的第三节课作为阅读课。教师会有计划、有目的地进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读红色经典故事等书籍，领略，在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读习惯和兴趣。
3、每天中午 2：00——2：30 定为自由阅读时间。
4、学生自主创建、自主管理的“班级图书库”实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于 1 小时。
5、民主选举班级图书管理员、小组图书管理员，商讨图书管理制度，形成一套借书登记、还书记载、护书公约等规范的管理程序。
（二）、建立班级读书小队，开展“书香”评比活动。
1、在班级成立四个读书小队，负责组织管理班级开展的各项读书活动，并制定相应的奖惩分制度，定期评出班级“读书之星”。
2、被评选出的“读书之星”把他的读书感言贴在本班的“展示栏”，激发学生读书的积极性。并进行表扬奖励。
（三）、推荐适宜学生读物，丰富读书生活。
(四)、开展读书活动，提高阅读效果。
1、做好读书笔记
2、举办读书交流会
3、读书活动中，积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉等。
（五）、作品交流展示，享受成功喜悦
1、学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会做成卡片，班级定期组织学生参观、评比“读书卡”。
2、“读书之星” 评比
每学期能读书 5 本以上，并能精读其中 5 篇的学生，在班级读书活动管理小组考核中评定为“读书之星”，并奖励读书卡片 1 张，可以自主去学校图书室进行图书借阅。
书是人类进步的阶梯！我相信，随着读书节活动的不断深入，我们五年级学生的精神面貌会发生悄悄地变化，学生的文学底蕴也会慢慢地厚实起来，而他们也将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！
【资料汇编】党史故事汇编资料（精编 112 篇 Word）
篇六：学党史读书活动主题
1 页 共 6 页 中小学 建党 0 100 周年 读党史主题 读书节活动方案 范本（详细版）建党百年华诞，恰是风华正茂。2021 年，是中国共产党成立 100 周年，是“十四五”开局之年，也是全面建设社会主义现代化国家新征程开启之年。根据学校工作计划，为了让广大师生知党史，感党恩，明责任，努力学习，勤奋工作，多读好书，博览群书，觅精神食粮，丰富知识，长才干，强素质，为实现中国梦页献自己的一份力量。同时通过活动，打造“书香校园”，燃读书激情，经研究决定启动我校“学党史 感党恩 读好书 强素质”的第二届“读书节”活动，具体方案如下：
一、工作目标
引导和培养广大师生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增强学校园文化的人文底蕴，以“书香校园 经典诵读”全民阅读节为载体，紧扣建党百年主题，发动各校师生读书团体，利用各类阅读设施，广泛开展各类读书、颂红色经典活动。
二、活动主题
第 2 页 共 6 页 阅红色经典
读百年征程 三、活动时间
2021 年 3 月——2021 年 7 月 四、领导机构
为保证活动的顺利开展，确保活动组织有序、效果明显，学校成立庆祝“建党 100 周年”主题活动领导组，全面负责活动开展。
组
长：XXX
书记 副组长：XXX XXX XXX 成
员：XXX XXX XXX XXX 全体行政、年段长、班主任、政治组、历史组、语文组教师 五、 活动安排
1. 读红色经典，书香伴我行
活动负责：XXX 及各年段长 活动时间：3 月 31 日——4 月 23 日 参加对象：全体学生 活动内容：各年段根据学校阅读推荐书目，向学生推荐四月份年段共读“主食”及“营养搭配”，月末每个班级上一节阅读交流课。
第 3 页 共 6 页 2. 读红色经典，做强国少年
活动负责：XXX 及各年段长 活动时间：3 月 31 日——4 月 23 日 参加对象：全体学生 活动内容：各班学生通过阅读爱国主义读书活动读本，绘制手抄报、撰写读后感，学校评选出一二三等奖若干名。
3. 读红色经典，颂百年丰碑
活动负责：
XXX
活动时间：3 月 31 日——4 月 23 日 参加对象：全体教师 活动内容：全体老师自订 21 天阅读计划，在“三小读书会”中进行每日阅读打卡，分享阅读感悟，月末按年段举行经典红色赞歌朗诵比赛。学校评选出一二三等奖若干名。
4. 读红色经典，剪峥嵘岁月
活动负责：XXX 活动时间：3 月 31 日——4 月 23 日 参加对象：剪纸社团成员 活动内容：剪纸社团成员读党史、知党史、剪党史，每人选送优秀作品参加红色经典专题展示。学校评选出一二三
第 4 页 共 6 页 等奖若干名。
5. 读红色经典，诵红色童谣
活动负责：XXX
活动时间：3 月 31 日——4 月 23 日 参加对象：一年级全体学生 活动方式：学生诵读优秀红色童谣、童诗，各班经过初选后，每班选送 3-5 个节目进行现场诵读决赛（可个人参赛也可组队参赛），年段评选出一二三等奖若干名。
6. 读红色经典，绘英雄少年
活动负责：XXX 活动时间：3 月 31 日——4 月 23 日 参加对象：二年级全体学生 活动内容：学生以老师推荐的红色书目进行主题绘画，使用八开素描纸，可以单幅或组图（不超过六幅），绘画方式不限。每班选送五幅作品，年段评选出一二三等奖若干名。
7. 读红色经典，说英雄故事
活动负责：XXX 活动时间：3 月 31 日——4 月 23 日 参加对象：三年级全体学生
第 5 页 共 6 页 活动内容：学生阅读红色经典书籍，讲英雄故事。各班经过初选后，每班选送 4 名学生进行现场讲英雄故事比赛，年段评选出一二三等奖若干名。
8. 读红色经典，编红色诗集
活动负责：林霞冰
活动时间：3 月 31 日——4 月 23 日 参加对象：四年级全体学生 活动过程：学生结合课本中的综合性学习，自由编制红色诗集，配上手绘精美插图，给诗集取个名字，制作封面和目录等，装订成册。每班选送五本诗集，年段评选出一二三等奖若干名。
9. 读红色经典，荐红色书籍
活动负责：姚秋芳 活动时间：3 月 31 日——4 月 23 日 参加对象：五年级全体同学 活动内容：学生推荐自己喜爱的红色经典图书，包括图书的基本情况、推荐理由和个人感悟。各班经过初选后，每班选送 5 名学生进行现场推荐比赛，年段评选出一二三等奖若干名。
第 6 页 共 6 页 10. 读红色经典，观红色电影
活动负责：XXX 活动时间：3 月 31 日——4 月 23 日 参加对象：六年级全体同学 活动内容：学生在老师的组织下观看红色经典电影，写观影感想。每班选送 5 篇作品，年段评选出一二三等奖若干名。
X XXXX 中心学校
1 2021 年
月
日
篇七：学党史读书活动主题
1 页 共 7 页 1 2021 学年 学校建党 0 100 周年党史学习教育读书活动 读书节活动方案 （范本）为了喜迎中国共产党建党 100周年，根据教育局“书香校园 智慧阅读”工作要求，在“世界读书日”来临之际，我校启动第七届校园读书节暨“红色年华 畅读未来”阅读月系列活动，活动倡导全校师生与博览同行，与经典同在；弘扬红色精神，积淀文学底蕴；让书香飘满校园，让读书成为习惯。
一、指导思想 为全力打造学校“美善书香校园”，进一步拓宽同学们的阅读面和知识面，提升同学们的思想涵养和精神品位，引领全校师生在读书中感受阅读的快乐，培养浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围，我校决定开展创建“书香校园”的读书活动。通过此项活动，深入实施素质教育，走内涵发展之路，不断提升师生阅读品味，为精神打底，为人生奠基。
二、活动主题：
红色年华 畅读未来
第 2 页 共 7 页 三、活动时间：
2021年 4月—5月 四、活动对象：
全体师生 五、活动内容：
☆ 学生活动 （一）年段共读 挑选一本经典童书作为“读书月”年级段共读童书，与家长协调，解决书源问题，扎实开展共读活动。
（二）“红色故事”记心间 参加对象：全校学生 上交时间：5月 7日前 活动要求：百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。2021年是中国共产党成立 100周年。为弘扬红色文化，宣传革命人物事迹，同时也为了提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活。学校开展以“弘扬红色文化，诉说红色故事”为主题的讲故事比赛。学生在家长的引导下，利用家乡丰富的红色资源，走访桐树坑、走进抗战时期中共黄岩县委机关旧址茅畲革命根据老区……可以个人，也可以
第 3 页 共 7 页 以组为单位（3——5人），动情地讲述红色故事，为中国共产党百年华诞献礼。配背景音乐，以横拍视频方式上交班主任）每班根据情况推荐优秀作品，在学校微信公众平台展示。
负责人员：XXXX （三）答题挑战赛 参与对象：全校学生 活动要求：学校发布知识竞赛题，内容有关党史、新中国史、改革开放史、队史、垃圾分类知识、新冠病毒研究成果等。各班组织学生参与在线答题，优胜者获得“答题小达人”称号。
（四）红领巾书市 参与对象：全校师生 活动时间：暂定 4月 15日（周四）下午 （五）最美“亲子阅读时光”剪影展 参与对象：全校师生 活动要求：将家长与学生一起读书的精彩瞬间用镜头记录下来。每班推选出三张最美“亲子阅读时光”照片参加学校的剪影展。
截止时间：4月 23日
第 4 页 共 7 页 负责人员：XXXX （六）“我读，你听”朗读挑战赛（一- 五年级）
“朗读属于每一个人”，每个人都有独特的嗓音，都有属于自己的故事。在语文教材中选取你最喜欢的课文全篇或段落，用最平实的情感读出文字背后的价值。具体见附件：《实验小学第一届朗诵比赛》。
（七）好书推荐卡评比（三、四年级）
比赛要求：选择最欣赏、最喜爱的一本好书，制作成“好书推荐卡”，做到图文并茂。每班推荐五张优秀作品上交学校参评，设一、二、三等奖及优秀奖若干名。
纸张大小：A4，建议用彩色卡纸。
截止时间：4月 23日 负责人员：XXXX （八）好书推荐海报评比（五、六年级）
活动要求：每班推荐五张优秀作品上交学校参评，设一、二、三等奖及优秀奖若干名。
截止时间：4月 23日 负责人员：XXXX ☆ 教师活动
第 5 页 共 7 页 （一）开展党史学习 紧紧围绕学懂弄通做实党的创新理论，开展党史学习教育。坚持学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。
（二）共读教育经典 全校教师共读苏霍姆林斯基所著的《给教师的建议》，并利用乐学研习会、教研组活动时进行分享与交流。
（三）邀请名家引领 邀请酷爱阅读的名优教师来校作经典阅读的专题讲座，拓宽教师的阅读视野，提升阅读层次。
（四）分享悦读经验 在学校微信公众号上开辟“悦读教师”专栏，宣传报道一些酷爱读书的教师的悦读故事、悦读心语，分享悦读经验。
（五）承办阅读教研 学校承办区“聚焦核心素养，落实精准教学”语文教学研讨活动，共话如何提升阅读课教学实效。
（六）共写阅读宣言 拟在 4月 23日——世界读书日前夕，组织全体教工参加
第 6 页 共 7 页 “共写阅读宣言”活动，择优在学校微信公众号发布。
六、活动要求: 1、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。
2、每个班级要制订相应的读书活动计划，午读时间不得讲题、写作业，第 7、8、9三周数学老师不参午读，一律用来阅读课外书籍或朗读英语，并鼓励学生自主制定阅读计划。充分利用课余时间，在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书籍，引导学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。
3、语文教师和班主任要做好导读工作，使用好校共读书，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校“读书节”活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文老师可做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。
4、请班主任积极倡导班级家长与学生进行亲子共读，积极参加“学校书香家庭”评选活动。
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月 日
篇八：学党史读书活动主题
专题读书会方案九篇党史专题读书会方案
为庆祝中华人民共和国成立 70 周年，认真学习领会习近平总书记视察调研甘肃时的重要指示精神，根据市妇联关于开展“巾帼心向党礼赞新中国”主题读书会的通知要求，友谊社区结合”不忘初心、牢记使命”主题教育，积极响应市妇联“巾帼心向党礼赞新中国”主题图书会活动，组织开展主题读书会，提倡女性多读书，弘扬书香四溢的家庭文化风尚，引导广大女性从自身做起、从家庭做起，爱学习、讲道德、重家风，有效地将社会主义核心价值观融入到日常生活中。现结合本单位实际，制定如下方案。
一、活动主题
巾帼心向党礼赞新中国—嘉女书香德润万家
二、活动时间
2019 年 10 月 21 日
三、活动地点
社区妇女之家
四、活动内容
(一)推荐好书
阅读点亮智慧，书香润泽心灵。为进一步激发社区女干部的学习热情，参会人员相互推荐自己读到的好书、好文，类别可以是习近平著作、习近平读过的书、经典课文、女性素质提升、家庭教育、职场必备等。
(二)集体阅读
社区妇联利用图书阅览室及妇女之家为文化阵地开展集体阅读活动，充分发挥“妇女之家”平台作用，营造读书的社会氛围和尊师重教的良好家庭环境，使大家在阅读交流分享中培养读书的兴趣爱好，为科学养育子女、建设书香家庭，促进家庭和谐奠定文化基础。
(三)朗读美文、诗歌
社区妇女干部，朗读爱好者们欢聚一堂，以朗读互动分享的方式来歌颂对党的崇敬、对祖国的热爱。大家通过朗诵的形式，努力把积极的人生追求、高尚的情感境界、健康的生活情趣传递给干部群众，让大家深切感受了我国民族传统文化的魅力。朗读分享内容以歌颂党、歌颂祖国、歌颂美好生活的红色作品为主题，诵出炎黄儿女对祖国的诚挚祝福，传递出对党的无限热爱之情。
(四)畅谈读书心得
从习近平著作、经典课文、家庭教育、女性素质提升到职场必备，社区妇女干部，朗读爱好者们畅谈对所读篇目的感触。从而自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，切实发挥思想引领和文化支撑作用。
党史专题读书会方案
4 月 23 日是“世界读书日”，为深入贯彻落实党中央国务院关于开展“全民阅读”的重要部署，响应校文明办“诵读经典品味书香”读书活动的倡议，制定本方案。
一、活动主题
响应倡议、诵读经典、品味书香、借鉴智慧、结合业务、提升能力。
二、活动目的
通过在机关第五党支部全体党员中广泛开展读书活动，增强身处伟大时代和身在伟大祖国的自豪感，增强纪检监察干部监督执纪、正本清源的使命感，在纪委监
察处营造人人读书、自觉读书、终身读书的书香氛围，凝聚纪检监察干部力量，为推动学校教育事业发展提供坚强保证。
三、活动内容
1.进行“好书推荐”。全体党员每人“推荐一本好书”，通过推荐，形成好书共享、好书共读、相互交流、共同提高的良好读书氛围。
2.广泛开展读书活动。根据工作实际、兴趣爱好等选择书目，制定读书计划，记录读书感悟，让阅读和生活、工作融为一体，让阅读成为一种日常习惯、人生状态。
3.开展读书分享活动。围绕活动主题，举办经典著作朗诵会、读书茶话会、诗会、文艺演绎会、业务交流会等形式多样的读书共享活动，使纪检监察干部走进经典、用心阅读，与先贤对话、同智慧交流，吸收借鉴、开阔思路、提高品味、提升业务能力。
四、活动要求
1.提高认识。把读书活动作为建设学习型党组织、创建文明单位的重要内容。领导干部要自觉带头实实在在读一本书，并积极“推荐好书”。
2.精心组织。通过精心组织、认真谋划、提供好书、开展活动等措施，切实把读书活动落到实处。
3.使用读书专用记录本。每人要有读书专用记录本，要认真做好读书笔记、撰写心得体会、列出交流提纲。通过评选“最美读书笔记”、“优秀心得体会”、“勤奋读书人”等活动激发大家的读书热情。
党史专题读书会方案
1、活动时间：9 月 26 日（周六）下午。14:50 之前到活动地点报到。
2、活动地点：龙泉公园九渊书吧（场地联系人：荆门市教科所全玲主任）
3、参加本次读书会成员：胡家全汪银阶刘辉兵
郭传敏王敏吴忠志全玲陈艳魏长根
刘峰张铮张发清肖军曾润虎刘克耘龚金喜
4、本次活动主讲人：副会长刘辉兵先生
5、活动主题：象山心学的基本思想与研习路径
6、本次活动召集人：龚金喜
7、活动议程
1、简介活动设计背景及主题、主讲人简历及学术成就、活动安排等。
2、诵读《陆九渊序言》节选（象山中学肖军主任）。
3、主讲人刘辉兵副会长发表主题演讲：《象山心学的基本思想与研习路径》。40 分钟
4、象山心学研讨发言：读书会成员人人谈心得，说收获，抒发感想。
5、市陆研会书记王银阶先生作总结发言。
6、活动延伸。1）拟定本次读书会成果撰稿人 2--3 篇。（会长及理事会议定）。
2）收集整理，润色加工，制作并上传市陆九渊研究会公众号，宣传推介本次象山读书会概况和成效。（责任人：张发清）。
3）拟定下一次读书会计划及主讲人选。（荆门市教科所全玲主任《诗话象山》）
八、附：象山读书会活动记录表
党史专题读书会方案
根据市委和市教卫工作党委《关于开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的实施方案》，学校党委结合本系统具体实际，推进系统全体党员、干部学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（以下简称“四史”），现提出如下实施方案。
一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把开展“四史”学习教育作为一项重要的政治任务抓好抓实，了解我们党创立以来、新中国成立以来以及改革开放以来的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来的斗争史、我们党创立以来的奋斗史、新中国成立以来以及改革开放以来的发展史，了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就，做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志，让初心薪火相传，把使命永担在肩，推动学校系统教育卫生事业高质量创新发展，为建设世界一流中医药大学打下坚实基础，在上海实现教育现代化、打造全球健康城市典范进程中学校发挥应有的作用。
二、目标任务
通过学习教育，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，以史为镜，进一步检视和校准坐标，做到不忘历史、不忘初心，知史爱党、知史爱国。
（一）永葆坚定信念。要把学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史作为坚持和发展中国特色社会主义、作为推动学校各项事业继续推向前进的必修课，增强认识把握历史规律和历史趋势的能力，知其所来、明其所趋，继往开来、坚定前行，以“挑最重的担子，啃最硬的骨头”的韧劲，推动学校各项事业高质量创新发展。
（二）永葆奋斗精神。要清醒看到前进的道路上依然充满艰难险阻、依然要进行艰苦卓绝的伟大斗争，以史鉴今、以史为师，充分汲取历史智慧和经验，更加坚定地走好新时代长征路，紧密围绕国家健康战略和上海经济社会发展大局，牵住教
育和医疗卫生体制改革重大任务，久久为功、绵绵用力，奋力取得新的更大突破，继续书写更加辉煌的历史篇章。
（三）永葆为民情怀。要牢记我们党来自人民、植根人民，把满足人民群众对美好生活的向往作为一切工作的出发点和落脚点，更加自觉地走群众路线，更好地服务人民、造福人民，聚焦提供优质公平的教育和保障人民群众生命安全、身体健康，把“城市，让生活更美好”演绎得更加精彩，筑牢我们党长期执政最坚实、最可靠的群众根基。
（四）永葆担当本色。要按照*****为上海发展勾画的宏伟蓝图，传承上海作为党的诞生地的初心和使命，突出上海作为改革开放前沿窗口的激情和创造，体现教育卫生领域承担国家重大改革试点任务的能力和担当，攻坚克难、真抓实干，争当善作善成的实干家。
三、重点措施
（一）精心组织“四史”学习教育。坚持以学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，组织引导党员、干部认真学习“四史”，学习《***关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》，学**重要讲话中有关“四史”的重要论述，学习《中国共产党历史》第一卷和第二卷、《中国共产党的九十年》、《中华人民共和国简史（1949-2019）》、《新中国 70 年》等著作，不断深化对不忘初心、牢记使命的认识和理解。
1.把“四史”作为党委中心组学习的重要内容，认真组织开展专题学习讨论，做到“一学一报”，及时总结报告学习情况。
2.把“四史”作为党员、干部日常教育培训的重要内容和各级党校开展党性教育的重要组成部分，在入党积极分子、发展对象、预备党员培训、毕业生党员集中教育、海归班和国情考察班、中层干部理想信念宗旨教育培训班中，提高“四史”
教学内容课时比重。
3.把“四史”学习教育作为基层党支部“三会一课”和主题党日等党的组织生活的重要内容，做到抓在经常、融入日常，贯穿党支部组织生活始终。年内党支部至少安排 4 次围绕“四史”学习教育内容的主题党日活动。
4.严格执行党员领导干部双重组织生活制度，推动党员领导干部带头学习“四史”，并带动全体党员、干部加强学习。各级党组织书记需安排至少 1 堂“四史”学习教育内容的专题党课。
（二）把开展“四史”学习教育作为建立不忘初心、牢记使命长效机制的重要内容抓实抓好。巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，做实“四史”学习教育的载体和抓手，坚持领导干部自学与集中学习相结合，坚持集中培训与在线学习相结合，坚持讲专题党课与交流学习体会相结合。持续推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推动学思践悟、融会贯通，把学习“四史”同学习马克思主义基本原理贯通起来，同新时代进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践联系起来，同学习贯彻*****考察上海重要讲话精神和对教育卫生健康工作的重要论述统一起来，引导全系统党员、干部坚定理想信念、传承红色基因、永葆政治本色、勇于担当作为。
（三）抓住重要节点开展“四史”学习教育。紧密结合上海丰富的红色资源和上海改革开放新实践，在重要节点有重点、有针对性地组织专题学习，持续推动全系统上下掀起学习“四史”的高潮。
1.上半年在庆祝浦东开发开放 30 周年之际，重点组织学习上海改革发展的奋斗历程，感悟上海勇当排头兵、先行者的责任、勇气和担当。
2.在上海世博会举办 10 周年纪念活动中，重点组织学习宣传“人民城市人民建，人民城市为人民”的城市发展理念，回顾我们党领导人民治理和发展城市的实
践历程。
3.在“七一”党的生日前后，重点组织开展学习党史活动，开展主题党日、重温入党誓词等政治仪式以及红色文化纪念场馆寻访活动等。
4.在“十一”国庆节期间，重点组织开展学习新中国史活动，回顾我们党领导人民开展社会主义建设的艰辛历程和取得的伟大成就。
5.在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之际，重点组织开展学习改革开放史活动。
6.除此之外，上半年重点围绕新冠肺炎疫情防控、九月烈士纪念日、十月中国人民志愿军抗美援朝出国作战 70 周年等，开展学习教育活动。
（四）利用丰富资源开展“四史”学习教育。积极发挥高校作为“四史”教育、研究、宣传的重要阵地作用，采取形式多样、青年学生喜闻乐见的学习方式，把鲜活丰富的“四史”内容融入各种活动，引导青少年扣好人生第一粒扣子。鼓励基层党组织开展红色寻访活动，让党员、干部、师生群众到革命遗址遗迹、纪念场馆实地学习了解相关历史，现场体验感悟背后蕴藏的革命传统和革命精神。用好“歧黄中国”课程资源，充分利用学校思政课师资优势，广泛开展形式多样的宣讲活动。
基层党组织利用全市层面推荐的兼顾权威性和可读性的高质量学习用书，开展读书活动。马克思主义学院将“四史”融入思政课，马克思主义理论宣讲团为基层党组织提供“四史”党课菜单。校图书馆设立“四史”学习教育专题书区，推荐书目并营造良好的学习氛围。举办学生“微党课”评比和宣讲活动。
（五）创新方式方法开展“四史”学习教育。充分发挥基层党组织的主动性、创造性，积极探索有利于调动党员参与学习教育积极性的做法，倡导有利于提升学习教育效果的措施。
1.在总结“伟大工程”示范党课基础上，探索精品党课建设，打造一批高质量
精品课程。
2.利用移动 APP、“两微一端”等信息技术手段，用好学习强国、上海干部在线学习城等平台，组织引导广大党员、干部积极上网学习“四史”。处级以上领导干部在线学习“四史”不低于 10 学时。
3.面向大学生组织“心怀大爱勇担当同心同行抗疫情”学生主题教育活动。
（六）坚持分类施策开展“四史”学习教育。针对不同对象特点，对开展“四史”学习教育的内容安排、组织方式等提出具体化、精准化、差异化要求。
各级领导干部要发挥领学促学作用，把自己摆进去，带头学习“四史”，成为知史学史、以史明志的表率，学会历史思维、培养历史眼光、增强历史担当。
校本部党组织要针对教师和大学生党员的特点，以党支部为单位，组织党员开展学习教育，严格组织生活，加强组织建设，让党员普遍接受一次深刻的思想教育，并充分依托...
篇九：学党史读书活动主题
读书分享会活动方案( ( 通用 三 篇) )第 一 篇 : 党史读书分享会活动方案
为深入贯彻落实重要讲话精神，按照《XX<的实施方案〉的通知》，党组决定组织开展党史学习教育（以下简称“党史”），具体实施方案如下。
一、总体要求
（一）重大意义
20xx 年 1 月 8 日，在主题教育总结大会上指出“要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史结合起来”。20xx 年2 月 20 号在党史学习教育动员上发表重要讲话，党的历史有着丰富的红色资源和宝贵的精神财富，也是我们学好历史的生动教材。学习“党史”就是要教育引导全体党员、干部弄清楚我们从哪里来、往哪里去，总结历史经验、把握历史规律，汲取开拓前进的强大勇气和力量，更好地走向未来，交出中国共产党人坚守初心、勇担使命的时代答卷。
（二）指导思想
坚持以思想为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把开展“党史”学习教育作为一项重要的任务抓好抓实，了解我们党创立以来、新中国成立
以来以及改革开放以来的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来的斗争史、我们党创立以来的奋斗史、新中国成立以来以及改革开放以来的发展史，了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就，了解中国推进生态环境保护的思想史和实践史，让初心薪火相传，把使命勇担在肩，在实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦、奋力创造新时代中国发展新奇迹、推进生态环境治理体系和治理能力现代化的进程中走在前、做表率。
（三）目标任务
要通过学习“党史”深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，以史为镜，进一步检视和校准坐标，做到不忘历史、不忘初心，知史爱党、知史爱国。
永葆坚定信念。要把学习“党史”作为坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课，增强认识把握历史规律和历史趋势的能力，知其所来、明其所趋，继往开来、坚定前行，以“挑最重的担子，啃最硬的骨头”的韧劲，全力打造“无边界的、有品质的、英雄的、创造的”，协调推进生态环境高水平保护和区域经济高质量发展。
永葆奋斗精神。要清醒看到前进的道路上依然充满艰难险阻、依然要进行艰苦卓绝的伟大斗争，以史鉴今、以史为师，充分汲取历史智慧和经验，更加坚定地走好新时代长征路，瞄准“三大任务”“一大平台”，扭住强化“四大功能”，围绕加快建设“五个中心”、持续打响“四大品牌”、着力提升城市能级和核心竞争力、不断推进生态环境治理体系和治理能力现代化，久久为功、绵绵用力，奋力取得生态文明建设的新突破。
永葆为民情怀。要牢记我们党来自人民、植根人民，把满足人民群众美好生态环境需要作为实际工作的出发点和落脚点，紧紧依靠人民群众，更加自觉地走群众路线、拜人民为师，更好地服务人民、造福人民，充分激发人民群众中蕴藏的无穷智慧和力量，在共建共治共享中把“城市，让生活更美好”演绎得更加精彩，把真正建设成为“树的世界、花的海洋、鸟的天堂、云的故乡、人的乐园”，筑牢我们党长期执政最坚实、最可靠的群众根基。
永葆担当本色。要按照为发展勾画的宏伟蓝图，传承作为党的诞生地的初心和使命，突出作为改革开放前沿窗口的激情和创造，体现矢志建设具有世界影响力的社会主义现代化国际大都市的能力和担当，攻坚克难、真抓实干，大力实施“奉信、、奉献”工程，深入推进“水天一色”工程，争
当生态环境领域善作善成的实干家，在干事创业中奋力创造新时代“美、强”新高峰新奇迹。
二、主要措施
（一）明确参加对象
参与“党史”学习教育的对象是全体干部职工，重点是党员和领导干部。
（二）把握学习内容
主要学习《中国共产党历史》第一卷和第二卷、《中国共产党的九十年》、《中华人民共和国简史（1949-2019）》、《新中国 70 年》等著作；学习关于“党史”的重要论述。
除此之外，中共一大、二大会址、四大纪念馆及县委旧址等革命遗址遗迹、纪念场馆，全区 9 家党性教育基地，系列影视、戏剧、话剧等文艺作品，干部在线学习、学习强国、基层党建等线上课程，发行发表的刊物、书籍和理论研究成果等都可作为学习资源。
（三）丰富学习形式
“党史”学习教育的形式包括党组中心组学习、集中轮训、理论宣讲、组织生活、在线学习培训等。其中，领导干部可主要依托党组中心组学习开展“党史”学习教育；各党支部可通过“三会一课”和主题党日组织党员开展“党史”学习教育。坚持集中教育和经常性教育相结合，组织培训和个人自学相结合，鼓励充分利用各种信息技术手段、各类智
慧学习平台，组织引导党员、干部开展“党史”学习教育。局党总支和各党支部重点开展七项系列活动。
组织阵地教育。充分发挥中共一大、二大会址、四大纪念馆及县委旧址等革命遗址遗迹、纪念场馆，首批长三角党员教育基地，全区 9 家党性教育基地等红色文化资源，组织党员开展一次阵地教育，在与历史最近的地方回望历史、读懂历史、思考历史。
举行演讲比赛。以“回望来时的路，看清脚下的路，坚定前行的路”为主题，举行一次演讲比赛，引导党员交流学习体会、展示学习成果、发表学习见解，抒发爱党爱国之情，营造良好学习氛围。各党支部也可定期举办“党史”阅读沙龙、诗词歌会等，为增进党员交流、激发学习热情、提高学习质量创建平台。
实施以考促学。为考察党员对“党史”的掌握程度和学习成效，进行一次考学活动，可以是专题测试，也可以是知识竞赛，以考促学，以学促干。各党支部也要发动党员积极参加“学习强国”学习平台定期推送的相关答题活动。
重温入党誓言。以党支部为单位，组织党员重温入党誓词，重温入党志愿书，念一念誓言，照一照当下，找一找差距，说一说成长，拾忆入党初心，担当职责使命。
开展结对共建。以党支部与辖区单位党支部结对共建为契机，联合开展“党史”学习教育，促进资源共享、理论共学、业务共进、矛盾共解。
深化主题党日。按上级部署及区委要求，各个党支部结合实际工作和支部特色，年内需至少安排 4 次围绕“党史”学习教育内容的主题党日活动。通过主题党日活动，强化党组公号“老秘带你写材料”编辑织政治功能，使“党史”教育贯穿基层党组织全年组织生活始终，进一步提高站位、锤炼党性、深化教育。
举办专题党课。开展“党课开讲啦”活动，除邀请专家学者举办一场全局党员、干部参加的大型“党史”学习教育主题党课外，各级党组织书记需安排至少 1 堂“党史”学习教育内容的专题党课，认清历史事实，厘清历史脉络，把握时代脉动，厚植爱党爱国情怀。
三、组织保障
（一）落实主体责任
按照《中国共产党党员教育管理工作条例》要求，党组履行主体责任，紧密结合实际，制订全局“党史”学习教育总体实施方案。每个党支部都要结合实际，对支部“党史”学习教育作出具体安排，确保组织到位、措施到位、落实到位。各级党组织书记要承担起主体责任，亲自谋划和审定学
习教育方案、亲自部署和参加学习教育活动、亲自总结和提炼学习教育成果，层层传导压力，从严从实抓好学习。
（二）加强宣传动员
要积极宣传中央、市委决策部署和区委工作要求，让党员、干部深刻领会开展“党史”学习教育的重大意义，把握主线、聚焦重点、结合工作，克服党员、干部学习历史中可能存在的知当下而不知过往、知其然而不知其所以然、知其一而不知其二、知其表而不知其里等短板问题，高标准、高质量、高水平得参加“党史”学习教育活动，确保“党史”学习教育学得全面、学得深入、学得辩证、学得实在。要结合实际工作，挖掘身边的、的、生态环境领域的奋斗事迹、改革经历，发挥离退休党员干部的创帮带作用，讲好红色故事，传承红色基因，弘扬红色文化，激发红色能量。要善于总结提炼，各党支部要及时沟通组织学习活动的经验和做法，进一步营造学史、知史、明史的良好氛围。
（三）强化统筹协调
坚持把“党史”学习教育与学习贯彻思想结合起来，与巩固主题教育成果形成长效机制结合起来，与坚定贯彻落实中央、市委和区委各项决策部署结合起来，与自觉践行党的群众路线结合起来，与层层落实管党治党主体责任结合起来，与调研走访工作结合起来，与党支部结对共建结合起来，与改进工作作风结合起来，强化统筹协调，不断夯实推进“党
史”学习教育的抓手，提高学习质量。党组将通过走访调研、听取汇报、现场观摩、参加学习讨论、参加双重组织生活等方式，加强基层支部“党史”学习教育工作的指导，防止形式主义、走过场，确保学习教育取得实效。把“党史”学习教育开展情况，作为年度基层党建工作述职评议考核的重要内容，纳入领导班子和领导干部年度考核活动、基层党建工作责任制检查的内容。
第二篇 : 党史读书分享会活动方案
为贯彻落实中央组织部《“党史学习”活动工作方案》要求，结合市委关于开展党史学习教育的部署要求，近日，市委组织部印发《关于在党史学习教育中开展“党史学习”活动的工作方案》（以下简称《方案》），在全市范围组织开展“党史学习”活动。
活动的主要目标是，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实市委党史学习教育总体要求，巩固拓展“不忘、牢记使命”主题教育成果，加强和改进党员经常性教育，不断丰富党员教育内容体系，从而引导广大党员、干部进一步厚植对马克思主义的信仰、坚定对中国特色社会主义的信念、增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，
做到信仰如山、信念如铁、信心如磐，让薪火相传，把使命永担在肩，奋力创造新时代上海发展新奇迹。
《方案》要求，要突出重点任务。要紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主线，突出党史学习教育，强化政治教育和政治训练，教育引导广大党员增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要凸显上海特色。上海是中国共产党的诞生地，是我国马克思主义的传播地、社会主义建设的重要基地、改革开放的前沿阵地，要充分反映上海在中国革命、建设和改革开放进程中的重要作用，充分运用好上海丰富的红色资源，大力弘扬上海开放、创新、包容的城市品格，开发贴近实际、内涵丰富、载体创新，能触及党员灵魂、引起思想共鸣的精品党课，并推动广大党员切实把党课学习教育成果，转化为攻坚克难、真抓实干、善作善成的实际效果。要注重融入日常。要把活动与落实党员领导干部讲党课、“三会一课”、主题党日等党的日常组织生活制度结合起来，推动各级党组织把讲党课、上党课融入日常、做在经常，做到边讲边学边受教育。要力戒形式主义，注重整合资源，既要开发新的精品党课，也要用好用足已有党课资源，避免刻意求新出奇，防止表面化、形式化。
《方案》指出，要开发系列示范性精品党课。围绕中国共产党的百年奋斗史，中华民族从站起来、富起来到强起来
的伟大飞跃，浦东开发开放 30 周年等主题，开发一批精品党课，充分反映中国近代以来的斗争史、我们党创立以来的奋斗史、新中国成立以来以及改革开放以来的发展史，讲述我们党紧紧依靠人民向着中华民族伟大复兴的中国梦前进的伟大历程。由市委组织部会同有关部门，组织专门力量，撰写相关主题精品党课大纲，党课时长一般不超过 90 分钟；
按照“小切口、大格局、正能量、易传播”的思路和要求，制作党课微视频，党课时长不超过 30 分钟，采取生动活泼、深入浅出的方式，兼顾专业性和趣味性，做到打动人心、深入人心。
要搭建“党史学习——月月讲”展示和宣讲平台。建立党课展示和宣讲常态长效机制。一般固定每月最后一周周五下午为我市优秀党课集中展示和宣讲时间。建立各区、市委各工作党委等月月讲轮值制度，由各区、市委各工作党委选推优秀党课资源，轮流在月月讲平台上进行展示和宣讲。提升月月讲平台展示和宣讲两大功能。鼓励各级党组织在月月讲平台上展示一批结合各自实际具有特色的党课品牌，如骑行党课、马路党课、电影党课、音乐党课、情景党课、微党课等。鼓励各级党组织在月月讲平台上选树一批能把党的创新理论和生动实践讲通讲活、讲深讲透的党课主讲人。主讲人可以是各级党组织书记、党员专家学者、先进模范人物，也可以是在夺取疫情防控和经济社会发展双胜利中表现突
出的“身边榜样”。发挥月月讲平台共建共享作用。月月讲平台既是党建部门业务工作的交流展示平台，更是直接服务基层党组织和党员的党课资源共享平台。建立面向基层党组织书记和党员的月月讲平台党课预约机制，扩大学习辐射面。形成月月讲平台的展示党课和宣讲党课的目录清单，为全市基层党组织和党员提供常态化服务。
要开展优秀党课集中展示活动。优秀党课推荐上报。10月由各区、市委各工作党委等推荐上报高质量优秀党课。优秀党课应符合以下条件：一是政治方向正确；
二是理论联系实际；
三是方式新颖得当；
四是讲课效果较好。推荐单位应对党课内容和主讲人进行审核把关，确保不出问题。好中选优集中展示。11 月由市委组织部组织专家、基层党组织书记、普通党员等不同领域不同层面的人员对报送的优秀党课进行集中遴选。对遴选出的高质量优秀党课进行集中展示，并向中组部进行推荐。
要充分运用...
